目前,几乎没有实证研究检验领导力的前因变量。本研究旨在通过探索家长式领导力的一个代表性维度——威权型领导力的前因变量弥补此方面的不足。首先,探索了领导者的权力距离倾向对其威权型领导力的直接影响作用;其次,探索了领导者教育程度对其威权型领导力的直接影响作用;接着,探索了领导者教育程度在领导者权力距离倾向和威权型领导力之间的调节作用,最后,基于情景领导理论,研究探索了团队成员资历这一情境变量在领导者权力距离倾向-威权型领导力和领导者教育程度-威权型领导力之间的调节作用。　　本研究通过问卷调查收集了来自深圳市79个团队的79名主管及对应的334名下属的数据。下属问卷中主要包含威权型领导力和成员资历等变量,主管问卷主要包含权力距离倾向、教育程度和传统性等变量。统计分析结果显示研究中使用的变量量表具有良好的信度和效度。　　通过回归分析检验了本文的研究假设。统计分析结果显示,在控制住领导者的年龄、性别和传统性之后,领导者的权力距离倾向对其威权型领导力有显著的正向影响,而领导者的教育程度则对其威权型领导力有显著的负向影响;此外,研究发现领导者的教育程度将调节领导者权力距离倾向与其威权型领导力之间的关系,具体而言,相比领导者教育程度较高的情况,当领导者教育程度较低时,领导者权力距离倾向与其威权型领导力之间的有更强的正向关系。最后,团队成员资历的调节作用在本文中未得到研究数据的支持。