【摘 要】
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本研究采用文献资料、问卷调查法、对比分析法、实验法、数理统计法等研究方法,以西昌学院大学一年级男生为研究对象,通过对三个实验班(分别选用30%、60%、90%的少数民族传统
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本研究采用文献资料、问卷调查法、对比分析法、实验法、数理统计法等研究方法,以西昌学院大学一年级男生为研究对象,通过对三个实验班(分别选用30%、60%、90%的少数民族传统体育项目)和一个对照班(选用现代体育项目)进行对比实验教学研究,试图以此来探讨不同比例的少数民族传统体育项目教学对学生身体机能、素质和锻炼态度-行为的影响。研究结果如下:1、在民族地区高校开展少数民族传统体育教学不但是可行的而且具有较高的开发价值。2、在民族地区高校进行少数民族传统体育教学能有效的提高大学男生的心血管系统和身体素质,而且干预比例越大,效果越好。3、在民族地区高校进行少数民族传统体育教学能改变大学男生的体育锻炼态度。4、在民族地区高校开展少数民族传统体育项目的同时也为少数民族传统体育提供了传承和发展的平台。
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