少年儿童思想意识教育工作的开展离不开少先队辅导员这一群体。少先队辅导员在面对国家政策、教师职业专业化与教师自身修养的多重要求下,如何顺应时代的要求提高自身素质,符合素质标准要求,是少先队辅导员素质专业化发展应直面的挑战。在少先队辅导员素质的探索上,主要运用了文献分析法、调查法、访谈法等研究方法。通过文献分析,梳理国内外学者相关研究成果,了解当前少先队辅导员工作的主要任务、少先队辅导员的整体素质状况及两者之间的差距;并以国家政策、教育规律、实践依据为支撑,以教育学、心理学相关理论为依据,建构出少先队辅导员素质标准的体系结构;通过问卷调查,获得湖南省少先队辅导员素质自评调查统计数据,了解少先队辅导员自我角色认知程度;运用访谈法,调查当前湖南省少先队组织建设状况,掌握少先队辅导员素质发展的影响因素和职业期望,最终形成对湖南省少先队辅导员素质现状、影响因素的整体把握和分析。通过问卷调查及访谈结果分析,发现湖南省少先队辅导员素质发展存在个性心理素质内化程度不足、专业知识能力素质不够完善等问题。这些问题可归于:专业化培养方式、个人修养、管理机制等方面的原因。根据现状及问题分析,结合访谈者期望,提出从拓展培养方式、提高自我修养、健全管理机制等方面,提高湖南省少先队辅导员的素质,以期推动湖南省少年儿童思想意识教育工作。