【摘 要】
：
目的:探讨运用步行负荷试验及选择性神经根造影加封闭检查对多节段退变性腰椎管狭窄症责任节段定位诊断的价值，以推广较为安全可靠而准确的定位方法指导临床诊疗工作。
论文部分内容阅读
目的:探讨运用步行负荷试验及选择性神经根造影加封闭检查对多节段退变性腰椎管狭窄症责任节段定位诊断的价值，以推广较为安全可靠而准确的定位方法指导临床诊疗工作。
方法:运用“选择性神经根造影加封闭术”确定的30例体征不明显的退行性多节段腰椎管狭窄症患者的“责任节段”，根据“责任节段”进行相应的“椎管开窗减压手术”治疗，观察加用此辅助诊断方法确立手术治疗方式，对手术前、手术后10天进行JOA、ODI、VAS评分比较，以及术后6、24个月的随访结果来判定神经根造影加封闭术对临床手术治疗的指导意义。
结果:30例患者术后10天、ODI、VAS评分较术前明显改善（P＜0.05），术后24个月随访总有效率100％。其中，JOA评分改善率优27例（占90％），良2例（占6.7％），好转1例(3.3％);0DI评价优良率100％。
结论:在退变性多节段腰椎管狭窄症的定位诊断中，选择性神经根造影加封闭术可以明确“责任间隙”，以指导临床需要手术治疗的节段，保证治疗效果的同时可减少手术范围，最大可能保留术后腰椎的稳定性。
其他文献
目的:探讨大肠息肉患者中医证型分布特点，为指导临床辨证施治提供依据，从而提高中医临床疗效。
方法:本研究采用病例回顾性研究方法，对广西中医学院附属瑞康医院2009年1月-
摘 要： 《国际贸易实务》作为高校国际贸易专业和商务英语专业（对外贸易）的核心专业课程，在培养适应中国对外贸易人才方面起着极其重要的作用。在教学方法多样化的实践活动中，作者通过对哈佛商学院提倡的“案例教学法”进行研究，并将“案例教学法”应用到《国际贸易实务》的教学活动中，极大地提高了课堂教学效率，增强了学生的学习效果。 关键词： “案例教学法” 《国际贸易实务》 应用 一、引言 世界经济的全
在新课改大潮的推动下,传统的英语课堂模式受到了冲击,代之“以学生为主体”的、“互动”的课堂活动新模式。有效的互动是课堂教学活动的最高境界:(1)面向全体学生;(2)创造真
摘 要： 本研究试圖揭示中国初中教师与学生对英语课堂使用汉语所持的态度和信念，探索他们产生相关看法的原因，了解教师在所观测课堂中汉语的实际使用量和具体场合，并试图通过现场采访对教师与学生对于汉语的实际使用情况和希望使用汉语的场合和目的进行发掘。本研究发现汉语在英语课堂上被广泛运用，但缺乏牢固的信念和相应的指南。因此，在初级阶段的英语教学中，系统、策略、合理地使用汉语的研究亟须加强。 关键词： 初
摘 要： 对于新课程背景下课堂教学改革问题，作者基于多年的教学工作实践，着眼提高课堂效率，立足于提高学生的学习能力，坚持听说领先的原则，灵活运用教学方法，活跃课堂气氛，调动学生学习英语的积极性，取得了较好的教学成效。 关键词： 新课程 英语课堂教学 读写能力 学习动力 双边活动 实现课堂教学素质化，教师必须确立以学生为主体、教师为主导的意识，积极进行课堂教学改革，努力在提高课堂效率上下工夫。近
学生个体的思想感情，决定了教学过程是一个动态发展的过程，每一个教学环节与学生的心理活动有着密切的联系。因此，教师如能在教学实践中灵活运用心理效应，根据学生心理发展规律开展教学活动，就能更好地发挥教师的主导作用，建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣，增强其学习自信心，挖掘其潜在能力，从而有效增强英语教学效果。 一、运用“首因效应”——注重课堂导入和小结艺术 人们根据最初获得的信息所形成的印象不
目的:通过真人养脏汤合四神丸加味与补脾益肠丸的对照研究，验证中医经典方剂真人养脏汤合四神丸加味的临床疗效性及安全性，为慢性结肠炎（脾肾阳虚证）的中医药临床治疗提供有效的
摘 要： 在社会蓬勃发展的今天，高中英语教学在面对教学对象的时候面临着挑战，古老的传统教学已经吸引不了“90后”，因此适时地引入些艺术的元素就显得尤为必要。这就要求老师转变角色，改进教学模式，化身不同的身份。 关键词： 艺术元素 高中英语教学 教学观念 教学模式 一、高中英语教学现状 我校的部分学生英语基础相对薄弱，同时有的学生在经过多种考试后，在分数前面败下阵来，很多都是被“刷”了下来进入
摘 要： 在九年级英语的教学中发现很多学生的英语成绩得不到提高，特别是阅读能力相当薄弱，分析水平很低，分析之后发现造成这种现象的主要原因还是词汇量不大。很多学生的英语基础薄弱，七八年级时没有重视英语词汇的积累。这就需要英语教师在平时的课堂中有针对性地加强英语词汇教学，有效地提高学生的英语水平。学生拥有一定的词汇量之后，阅读理解和英语写作成绩就会相对提高。本文通过分析当前九年级阅读文章中的英语词汇中