【摘 要】
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本文对番茄DR8转基因株系进行了鉴定。研究表明：株系58、60、62、106和115均为 DR8反义抑制株系，且 DR8可调控 DR4基因的表达，证实DR8是Aux/IAA类基因，其编码的蛋白质是生长素反
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本文对番茄DR8转基因株系进行了鉴定。研究表明：株系58、60、62、106和115均为 DR8反义抑制株系，且 DR8可调控 DR4基因的表达，证实DR8是Aux/IAA类基因，其编码的蛋白质是生长素反应的负调控因子；DR8基因通过调控 DR4 的表达调节果实的发育过程：当 DR4受到负调控时，植株着果率提高，果实发育正常；当 DR4 受到正调控时，植株着果率降低，果实正常发育受阻，导致早期幼果的脱落；此外，DR8 基因在植株顶端优势和根系形态建成方面发挥了很重要的调控作用，其编码的蛋白质能抑制侧芽和侧根的产生；DR8基因还在叶片形态建成方面发挥重要的调控作用，能调控细胞的分裂、分化和生长以影响叶片形态和维管组织模式。
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本文对白芷药材及饮片的质量进行了研究。结果表明：禹白芷的采收期应为8月上旬，白芷药材的入药部位是白芷根，生长年限为2年，茎叶不易入药；白芷饮片炮制过程中，温度对白芷饮片中香豆
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摘 要： 实践教学应以培养应用型人才为目标，切实提高学生的实践能力。高等职业院校要强化实践育人的意识，创新实践教学理念，探索应用型人才培养的有效途径，合理制订实践教学方案，完善实践教学体系。 关键词： 实践教学 教学理念 教学途径 一、高职院校实践教学理念创新 什么是实践教学？其本质内涵是强调能力培养的教育理念，这一教育理念系建立在理论与实践的统一性这一认识论上，这一教育理念贯穿于教学全过程
摘 要： 学习策略是当前心理学界和教育学界研究的一个热点问题。在教学中引导学生掌握和运用科学有效的学习策略，教会学生学习，学生才能真正成为能应对未来任何挑战的高素质人才。因此，学习策略培养是高校教学中的重要任务之一。 关键词： 高校教学 学习策略 培养方法 围绕培养高素质人才这个核心，高校的教学改革方兴未艾逐步深入。但我们注意到，目前多数教师把改革的重点集中在“如何教”上，而对有效地引导学生“
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