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温肺培元颗粒治疗艾滋病咳嗽患者的临床疗效观察
【机 构】
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新疆医科大学
【出 处】
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新疆医科大学
【发表日期】
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2019年期
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摘 要： 本文就高中英语课外阅读中值得关注的方面进行探析，阐述如何运用多样化的思维策略培养学生主动阅读和多元理解的探究能力。围绕精选阅读素材、突出技能培养和综合表达运用，能够优化阅读学习理解过程与方法，帮助学生增加阅读学习理解认知体验。课外阅读学习优化对拓宽学生语言文化知识视野与积累知识技能有着促进作用。上述策略运用对提高阅读学习有效性和学生学科综合素养具有现实的借鉴指导意义。 关键词：
所谓语感是人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。它是在长期的语言实践中自然而然形成的。英语教学有它自身固有的特点，语感便是英语教学的支点。语感强的人具有一听就清、一说就顺、一写就通、一读就懂的功能，表现出来就是英语学习的高效率。正如郭沫若所说“如水入口，冷暖自知”。有了较强的语感能力，学生在英语听说读写中，才能应对自如。那么，英语教学中如何培养学生的英语语感呢？ 一、多听，多说，用
摘 要： 良好而敏锐的语感是学好英语的重要前提条件，它是一种修养，也是一种能力；它来自语言实践又反过来指导语言实践。因此，在英语教学中教师应充分发挥自己的主观能动性，采取有效措施，有意识地培养学生良好的英语语感。 关键词： 语感培养 朗读背诵 阅读理解 语言实践 英语写作训练 语感是人们对语言的直接感悟能力，是在反复的感性认识基础上上升为理性认识的经验和体会。通俗
目的:观察不同剂量延胡索总生物碱对异丙肾上腺素(Isoprenaline,Iso)诱导急性心肌缺血模型大鼠的保护作用,并探讨其可能机制,为临床安全、合理使用延胡索总生物碱治疗缺血性心脏病提供实验数据,同时也为进一步研制具有自主知识产权的延胡索类抗心肌缺血创新药物奠定实验基础。方法:按Rona[1]法用Iso复制急性心肌缺血大鼠模型,以BL-420F生物机能实验系统记录Ⅱ导联心电图和左心室内压,以7
目的: 探讨针刺百会透曲鬓穴对脑出血模型大鼠脑组织炎症反应调控的作用机制。 方法: 选取健康雄性Wistar大鼠192只（其中96只大鼠用于光镜和免疫组化测定，96只大鼠用