背景对他人做出评价是日常社交生活中一个重要的组成部分,作为一种评价方式可以应用于许多自评不易准确判断的领域。已有研究表明自我表露与自我觉察密切相关,自我表露与他评所需要的信息的质和量有关,同时自我觉察作为个体特质的一部分也影响他评的准确性。目的通过研究自我觉察对大五人格假设相似性和自评-他评一致性的调节作用,以了解人际沟通的不同方式,为提高他评准确性提供数据支持。方法使用大五人格10项目量表中文版(TIPI-C)和自我觉察量表中文版问卷(SCS-C),在河南省两所高校和河北省一所高校发放问卷。采用整群方便取样方法及循环设计收集数据。共发放问卷240份,有效数据215份。采用皮尔逊相关分析及分层回归方法。运用SPSS19.0对数据进行处理。结果1、现在大学生私我意识得分低于7年前大学生私我意识得分,而公我意识得分高于7年前大学生公我意识得分,社交焦虑差异不大。2、宜人性、责任心及神经质维度存在假设相似性;大五人格五个维度均存在自评-他评一致性。3、在大五人格假设相似性上:外倾性维度,自我觉察三维度无显著主效应和调节作用;宜人性维度,公我意识存在显著负主效应和调节效应,其它两个维度无;责任心维度,公我意识存在显著负向调节效应,社交焦虑存在显著负向主效应,私我意识无;神经质维度,社交焦虑存在显著负向主效应,其它两个维度无;知识开放性维度,公我意识存在显著负向调节作用,其它两个维度无。4、在大五人格自评-他评一致性上:外倾性维度,私我意识存在显著负向主效应和正向调节作用,公我意识存在显著正向调节作用,社交焦虑无;宜人性维度,公我意识存在显著负向主效应,其它两个维度无;责任心维度,私我意识存在显著正向调节作用,社交焦虑存在显著负向调节作用,公我意识无;神经质维度,社交焦虑存在显著负向调节作用,其它两个维度无;知识开放性维度,自我觉察三维度无显著主效应和调节作用。结论与七年前相比,大学生私我意识降低,公我意识提高。大学生在宜人性、责任心及神经质维度倾向于将个体特质投射到他人身上;在大五人格五个维度均表现明显自评-他评一致性。公我意识影响个体对他人责任心的评价,高公我意识个体在责任心、宜人性及知识开放性不易将个人特质投射到他人身上;社交焦虑影响个体对他人神经质的评价。公我意识影响个体表达宜人性,且提高外倾性自评-他评一致性;私我意识影响个体表达外倾性,且提高外倾性和责任心自评-他评一致性;社交焦虑影响责任心和神经质自评-他评一致性。