本文通过问卷调查和访谈的方式，考察了在中国留学人数最多的日韩和东南亚两个地区，初、中、高三个水平阶段的留学生实施汉语拒绝言语行为的情况，研究结果表明： 两个地区各个语言水平的学习者都能根据情境正确地实施汉语拒绝言语行为。随着学习者汉语水平的提高，他们的拒绝序列逐渐增长，掌握委婉拒绝的手段逐渐增多。但是由于受语言水平的限制、汉语语用知识的缺乏、教材中语料不够真实等因素的影响，留学生的拒绝仍然呈现出明显的学习者特征：安慰和道歉语运用过多，很多策略的使用远不如中国人丰富：根据交际双方的权势和距离等社会关系恰当地选用策略的能力与中国人还存在一定差距；在具体策略的使用上还存在着一些语用失误等。 日韩和东南亚留学生和中国人同属亚洲，因此在文化背景上有许多共同之处，因此他们在习得汉语拒绝言语行为时表现出许多相似之处，但是由于东南亚留学生大多有华裔背景，而日韩学生没有，因此东南亚学生除了问句这种委婉手段的数量要明显少于日韩学生和中国人，以及初级阶段存在较多的直接拒绝语以外，在很多策略的运用上都要好于日韩学生。 最后，我们根据本次调查从教材和教法两方面对对外汉语教学提出了建议。