论文部分内容阅读
该文从庥体与集体的特征、集体在个体品德形成和发展中的作用和通过集体教育培养儿童青少年的良好品德等三方面论述了苏联著名教育家马卡连柯关于集体、集体教育与个体品德培养的关系的理论.
论马卡连柯关于集体、集体教育与个体品德的培养
【摘 要】
：
该文从庥体与集体的特征、集体在个体品德形成和发展中的作用和通过集体教育培养儿童青少年的良好品德等三方面论述了苏联著名教育家马卡连柯关于集体、集体教育与个体品德培
【机 构】
：
河北师范大学
【出 处】
：
河北师范大学
【发表日期】
：
1999年期
其他文献
对镍 铜混合粉末材料进行了激光烧结成形试验 ,结果表明 :在一定的范围内 ,烧结件的强度随激光功率的增加、扫描速度的下降而增加 ;烧结件的致密度、表面质量随扫描间距的缩
师幼互动是指发生在幼儿园一日活动中的教师与幼儿间相互作用、相互影响的行为及过程.它是幼儿园机构职能得以发挥的根本途径,是幼儿教育过程的核心组成部分,也是幼儿园一切
江泽民主席说过，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”温家宝总理曾提出，“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”这充分体现了国家对教育和教师的重视。高等师范院
阅读不仅可以使人怡情、博彩和长才。国民阅读能力和阅读水平的高低直接影响一个国家和民族的未来。小学生正处于认知发展、知识积累、人格形成的重要阶段，研究小学生的课外阅