本文以已有的零形回指研究成果为理论基础,采用定量分析、偏误分析和对比分析等研究方法,选取了北京语言大学HSK动态作文语料库中200篇高级水平韩国学生作文语料(约89000字),区分第一人称和第三人称,分别对名词回指、代词回指、零形回指的使用情况进行考察,重点分析了1141例零形回指的类型分布情况,其中第一人称零形回指670例,第三人称零形回指471例,并与汉语母语者的研究结果对比。一方面,将两种人称语料中的1042例正确零形回指分别按照回指语所在句法位置分为回指语在主语位置、回指语在定语位置、回指语在宾语位置、回指语在其他位置,分别探讨每种类型零形回指的正确率及每种类型在总的正确零形回指中的比例。另一方面,将两种人称语料中的153例零形回指偏误分别按照零形式误用为代词、代词误用为零形式、零形式误用为名词、名词误用为零形式共四类进行详细的偏误分析,并与高级水平欧美学生的零形回指偏误类型对比。研究发现,高级水平韩国学生的零形回指使用量高于高级水平欧美学生,低于汉语母语者。不同人称会影响零形回指的分布,其中第三人称零形回指表现优于第一人称零形回指。高级水平韩国学生零形回指总体正确率非常高,其更倾向于在主语位置使用零形回指,很少在宾语位置使用零形回指。高级水平韩国学生的零形回指偏误类型与高级水平欧美学生不同,代词误用为零形式显著,偏误原因主要包括同话题链同主语、领属关系、话题转换、同话题链复句、时间词等,其中领属关系和话题转是最显著的原因。本文还结合偏误原因提出了一些针对高级水平韩国学生的零形回指教学建议。