在信息化教育快速发展的态势下,各种新的技术和理念随之出现,带动着教育发生了重大的变革,传统教学模式和现代信息化教育理念出现严重不匹配现象。云计算和云计算辅助教学相继出现在教育应用中,云计算与混合式学习结合为学生提供一种独特的学习体验,为教师提供优质教学资源,为教育部门的管理提供便利,增强了师生交流、家校交流和学生之间的交流,改善了学生学习效果。本研究将云计算和混合式学习结合构建基于云平台的混合式学习模式,将其运用于小学数学课程并分析其应用效果。首先通过文献研究法对“混合式学习”、“云计算”和“云计算辅助教学”进行国内外现状分析,并对相关概念和相关基础理论进行阐述;其次根据混合学习理论进行基于云平台的混合式学习方案设计;然后将设计方案应用于小学数学课堂实践中,同时选择两个班进行对比实验研究,实验班施行云平台服务下的混合式学习模式教学,对照班施行传统教学模式教学,采用问卷调查法和考试两种形式收集实验前后学生学习态度和学习成绩数据;再通过SPSS对收集到的数据进行独立样本T检验,结合访谈结果分析应用效果;最后得出研究结论,分析研究的局限性并作出研究展望。通过数据分析,得到研究的结论是:基于云平台的混合式学习可以改善学生的学习效果。具体来说就是,基于云平台的混合式学习使得学生的学习态度得到改善,但在学习态度的三个维度上影响不同;基于云平台的混合式学习使得学生的数学学习成绩明显提升。