几十年来,大学英语四级考试经历了数次改革,最近的一次改革同时也是力度最大的一次改革是大学英语四级考试试行网考。大学英语四级网考与四级纸笔考在考试形式,题型,权重,分值,内容等方面都有很大区别,其中区别最为明显的就是听力测试。近年来在语言教学和测试领域,有关高风险考试的效度和后效作用的研究有了明显增长,由于大学英语四级网考是大学英语考试继2006年改革以后的又一次大型变革,吸引了较多的关注,对于它的研究在近几年较为流行。但这些研究多数是针对四级网考对教学的后效作用展开的,对于四级网考效度的实证研究还不多。本文通过问卷调查和访谈法,考查了大学英语四级网考听力测试的表面效度和内容效度。通过对比分析四级网考听力与大学英语课程要求和考试大纲的相关性,进一步验证了四级网考听力测试的内容效度。构想效度研究以巴克的听力构想效度检测框架为基础,通过分析四级网考听力考试样卷考查的具体能力,得出四级网考听力能更全面地考查各种语言能力,尤其是交际能力。在验证四级网考听力测试的效标关联效度方面,将改革前后的大学英语四级听力测试与托福听力测试的分数进行对比研究。具体而言,即通过考察四级网考听力测试的效标关联校度检测四级网考听力测试与托福听力测试的相关性是否比纸笔考更高,从而检验四级网考听力是否有效测试了受试者的交际能力。为确保研究的有效性,本文使用了多种研究方法,其中包括对学生在三种听力测试中的成绩进行对比分析,对55名学生的问卷调查,以及对6位教师的访谈。通过对所采集的定性数据和定量数据进行分析,作者得出以下结论：大学英语四级网考听力测试具有较高的表面效度、内容效度及构想效度。改革前后的大学英语四级考试听力测试与托福听力测试之间都存在相关性,其中四级网考听力测试与托福听力测试的相关系数比纸笔考听力测试与托福听力测试的相关系数略高。最后,根据本文的研究结果,作者从减慢新闻视听题的语速、降低听写和写作题的难度、增加听力题型的多样化等方面提出了建议。