大学生是我国人才培养中的重要群体,把他们培养成全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,是高等学校的战略任务,也是学校党建和思想政治工作的根本任务。高校网络思想政治教育效能的研究常论常新而且在当前有着强烈的理论和现实意义,许多高校思想政治工作者对此做了大量研究和论述,取得丰硕的成果。但对高校网络思想政治教育效能的研究开展较晚和略显不足,现阶段对高校网络思想政治教育效能问题的理论研究,不能适应全面加强和改进网络思想政治教育,增强网络思想政治教育效能的需要,还没有零散的经验层面上升到系统的理论层面,从而真正推动高校网络思想政治教育的实践科学化和学科科学化。首先本文从高校网络思想政治教育及其效能理论概论入手,论述了网络思想政治教育的概念、特点、功能和发展。在网络思想政治教育概念界定的基础上,论述了网络思想政治教育效能的概念,分析了网络思想政治教育效能的内涵,着力辨析了高校网络思想政治教育效能、网络思想政治教育有效性、网络思想政治教育实效性和网络思想政治教育影响力等相近和相关概念。在此基础上对效能、效果、效益和效力进行了综合的比较和分析。本文清晰论述相关概念的基础上,指出了高校网络思想政治教育效能研究的理论与实践意义。其次,分析了影响高校网络思想政治效能的教育者、受教育者、教育内容、教育过程、教育方法和教育环境等六个因素,从这六个因素的分析中找出影响高校网络思想政治教育效能的深层次原因。最后是增强高校网络思想政治教育效能的重要对策与方法。主要从高校要重视网络思想政治教育;加强大学生思想政治教育网站建设;加强高校网络思想政治教育队伍建设;开展隐性思想政治教育;网络思想政治教育环境的大力优化;创新网络思想政治教育六个方面论证了增强网络思想政治教育效能的对策与方法。