现代社会的变化在给人们的心理发展提供了机遇的同时，也给人们心理健康带来了潜在的威胁，对现代人的心理素质以及社会支持提出更高的要求。因此，研究社会支持及非理性信念对大学生心理健康的影响具有重大的意义。研究目的：了解大学生拥有的社会支持的现状以及信念的理性程度，揭示非理性信念与社会支持以及心理健康之间的内在关系，为大学心理健康教育提供理论基础与参考。研究方法：在对国内外有关研究进行文献回顾的基础上，对376名在校大学生，使用社会支持评定量表、非理性信念量表、中国人心理健康测量表、自编问卷调查表进行了测量和调查，并使用SPSS11.5统计软件进行了统计与分析。结果：一部分大学生社会支持缺乏，支持利用度不够，特别是贫困大学生的社会支持更加不足，需求更加迫切。社会支持与心理健康问题呈反相关，其相关系数为-0.278；非理性信念与社会支持呈反相关，其相关系数为-0.321；非理性信念与心理健康问题呈显著的正相关，其相关系数为0.560。可见，社会支持、非理性信念都是影响心理健康的重要因素；非理性信念对社会支持的获得以及心理健康状况有着直接的制约作用。结论：要注意大学生的社会支持，特别是心理支持；对贫困大学生的支持更要注意心理与物质支持的结合；在大学生的心理健康教育中，需要高度重视非理性信念及认知方法的辅导，通过对非理性信念的教育与辅导，促进社会支持的获得与利用，提高心理健康水平。