切实提高学生批判性思维能力在基础教育改革深化中对发展学生核心素养、培养创新人才显得尤为重要。本研究选择该课题,就是要围绕如何在高中物理教学中提升学生批判性思维能力进行理论探讨和实践探索。本文在研读相关文献资料基础上,进一步探讨了批判性思维品质与批判性思维能力的内涵,并对在高中物理教学中培养学生批判性思维能力的必要性与可行性进行了论证;第二,在笔者所在单位选择高中生开展了学生批判性思维现状的调查,分析了影响学生批判性思维能力提高的因素。第三,在笔者搜集的高中物理教学视频库精选了 8个凸显批判性思维要素培养的典型案例进行了录像的课堂观察并进行详细分析,由此提出了培养和提高批判性思维能力的核心教学策略,即问题式教学、互动式教学、自省式教学,并对每一种教学策略的要点进行了剖析;第四针对调查结果、批判性思维的本质内涵以及课堂观察分析,提出了高中物理教学中提高学生批判性思维能力的“7W”教学框架和相应策略,并进行了具体的教学实践,取得了积极的效果。