从电视诞生以来，电视迅速渗入社会的各个领域，成为当今社会政治经济文化生活中的重要组成部分。它改变了人们的生活，改变了人们认识世界的方式以及人们对世界的认识。对人类社会的进步和发展产生了巨大的影响。随着社会的发展，电视进入学校，校园电视由此产生。校园电视，是一个地域性概念，因传播覆盖范围为校园而得名，其主要观众为学校的教师和学生。校园电视是由学校投资创建，属于“国家或政府”办电视性质。校园电视是学校宣传教育、教学科研、精神文化娱乐服务的重要工具。在目前重庆地区的高校中，几乎都有校园电视。然而，由于社会外部环境和学校内部环境以及校园电视自身的原因，校园电视的发展停止不前，校园电视的现状堪忧。目前，重庆地区高校校园电视的基本情况是：实力较强的高校成立专门的校园电视组织机构来负责学校电视的管理和运行，实力较弱的高校借助学校其它相关单位的力量建立一个“名义上”的校园电视台来管理运行校园电视，两者各有所长，但都存在很多问题。从总体情况看，各高校校园电视体制僵化，管理混乱，人才缺乏，硬件落后，节目单一，频道资源空废，电视观念陈旧，服务意识差，经济效益和社会效益低下。针对目前重庆市高校校园电视的这种现状，作为一名重庆市高校校园电视工作者，出于工作和学习的需要，笔者采用了调查访问、问卷调查、个例分析、分析归谬等方法对目前重庆市高校校园电视的生存环境、基本格局、运行方式以及存在的问题进行了详细地陈述、分析和研究，并提出了一系列关于重庆市高校校园电视的运行发展策略：1、理顺校园电视的所属关系和建立合理的校园电视组织机构，即校园电视台；2、建立校园电视台负责人制以及制订完善的管理规章制度和工作规范；3、加强对专业技术人才的引进、培养和利用，对硬件设施的维护和优化组合利用，使其发挥最大效能；4、加强与相关院系或单位包括硬件设施和技术、人才等方面的全方位合作；5、构建富有高校特色的校园电视节目和多功能服务体系。从而有利于重庆地区各高校之间校园电视的相互了解、相互学习、取长补短，促进重庆市高校校园电视向前发展，同时填补校园电视研究领域的空白，为校园电视的研究和实践提供参考。