通过文献资料法、实地调查法、问卷调查法、访谈法、录音分析法、对比法等研究方法,对福建省竞技体操后备人才的培养现状进行研究,得出如下结论:1)福建省竞技体操后备人才总数量为254人,总量较少,且存在招生困难现象,试训期运动员流失率较大,部分地市体操队无稳定挂靠学校,导致生源数量波动较大。福建省男女体操运动员数量发展较为均衡,以往男运动员多女运动员偏少的局面已经得到改善。不同体操训练点运动员学训矛盾表现的程度不同,省体操队学训矛盾相对突出,而漳州体操训练点则较为缓和;2)福建省体操教练员队伍的职称结构较为合理,但高职称教练员在各地市间的分布极不均衡。教练员总体执教年限较长,但青年教练员人数偏少。教练员缺乏统一的选材标准,近一半体操教练员在选材过程中缺少了相关选材环节。部分地市体操教练员过少,教练员班子建设困难;3)福建省业余体校中的区县级体操训练点过少。福建省体操后备人才训练梯队所构成的培养模型为两端小中间大的一种状态,与我国竞技体操经典的金字塔式训练模型相差较大;4)福建省多数体操运动员家长最为担心的是子女的文化课学习问题;5)福建省竞技体操后备人才的培养,主要依靠政府财政拨款与职能部门的操办及监管。部分地市培养点的体操场馆及器材状况有待完善;6)福建省在体操后备人才梯队建设、培养点数量、举办赛事种类与次数、群众基础、教练员和运动员数量等方面与广东省相比仍有较大的差距,但在比赛公平性方面,福建省优于广东省;7)通过帕累托分析法对教练员问卷进行分析,得出的主要影响因素有:教练员业务水平、领导重视程度、生源数质量等13项,得出的主要可持续发展策略有:加强教练员队伍建设、完善体教结合制度、强化科学选材工作等12项。针对研究结果,结合实地调查、访谈等调研过程,提出积极推广漳州体操学训模式、完善赛前文化课考试制度等6点补充建议。