随着教育信息化的不断发展,海量的网络教育资源既为教育带来了强大的服务功能,也为资源的建设与管理带来了新的挑战。如何将分散、无序的资源整合起来并吸引各类教育资源使用者和教育资源拥有者参与资源建设,最终使用户能方便、高效的将其利用于自己的学习和工作之中,并在大范围内实现资源共享是网络教育资源管理必须慎重面对的问题。网格是继万维网之后出现的一种新型网络计算平台,主要研究网络虚拟环境上的高性能资源共享和协同工作,以消除信息孤岛和资源孤岛。将网格技术应用于基础教育资源管理建设可以推动现代基础教育技术的发展。论文将经济学原理引入基础教育网格资源管理之中,围绕基于市场经济的基础教育网格资源管理,从模型设计、组件功能分析、交易流程、资源管理与调度机制等几方面进行了研究和探索。论文的具体研究内容和研究成果包括以下几个方面:(1)针对我国基础教育资源建设现状,分析了基础教育网格环境中引入市场经济学的必要性、合理性和可行性;(2)参照目前常用的层次模型和计算经济模型,设计了一种基于市场经济的教育网格资源管理模型,通过供需均衡实现教育资源优化分配。该模型还利用已有的网格中间件简化教育网格资源的细节管理,并使系统具有良好的兼容性和可扩展性;(3)基于所提出模型的三大角色教育资源提供者、教育资源消费者和教育资源市场以及它们之间的相互作用,详细分析了其对应模块包括市场交易模块、应用代理模块、资源代理模块的功能和实现方式,并设计了教育资源市场交易的具体流程。市场参与者根据教育资源的市场价格和自身的实际情况自主决策,能够最大化各自的效用和利益。同时根据经济学中经济模型效能的评价标准对模型进行了性能评价并分析了模型实现面临的困难;(4)针对基础教育资源的特点,详细分析了基于市场经济的教育网格中资源管理机制,包括教育资源描述机制、注册机制、注销机制、价格管理及任务执行机制等,并针对网格中基础教育资源的特点设计了一种分类调价策略;(5)参照电子商务中信用度概念,构建了教育资源信用度体系,包括教育资源信用度相关定义、注册和注销、以及更新等,分析了信用度的评价;提出了基于信用度的资源调度算法,并通过实验与时间优化算法和成本优化算法进行了比较分析。论文是对基础教育网格资源管理问题的市场化解决之道的初步探讨,进一步的研究工作包括如何防止教育资源的恶意占用及恶意欠债等。