家庭是社会最基本的单位,家庭教育是一切教育的基础。家庭教育对于个体发展和社会稳定有着极其重要的作用。初中生处于身心飞速发展的时期,这个年龄阶段家庭教育存在的问题最为集中和突出。随着农村的发展,农村初中生家庭教育出现了许多新情况和新问题。本文结合湖南省长沙县农村的实际情况,探讨农村初中生家庭教育中存在的问题,分析其因为,并提出相应的对策和建议。　　 通过问卷调查和访谈发现,农村初中生家庭教育主要存在以下问题:家庭教育期望过高,偏重于“跳农门”；家庭教育内容偏重家庭智育,忽视家庭美育、家庭劳动教育和青春期性教育；家庭教养态度与家庭教养方式存在偏差；寄宿初中生家庭亲子沟通障碍重重。　　 产生这些问题的因为包括三个方面:社会因为(市场经济体制的影响、乡土文化的影响、教育体制的影响)、家庭内部因为(农村初中生家长受教育程度较低、农村初中生家庭结构以少子女的核心家庭为主、传统家庭角色关系的影响)和初中生自身因为(初中生的生理特点、初中生的心理特点、初中生的学习特点、初中生的品德发展特点)。　　 解决当前农村初中生家庭教育问题,可以通过以下途径进行:树立正确的人才观；抛弃乡土文化和社会转型期文化的糟粕；树立全面发展的家庭教育目的观；运用科学的家庭教育方式和方法；营造家庭氛围,跨越亲子沟通障碍。