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目的心脏性猝死(Sudden Cardiac Death,SCD)因其起病急骤,生存率极低,已成为我国乃至全球严重的公共卫生问题。随着人口老龄化,慢性病患者激增,心血管疾病发病率、死亡率均呈上升趋势。全科医生作为居民健康的守门人,因其工作性质、专业特点、工作场所等优势在SCD防治中具有独特地位。本研究通过对全科早期医疗人员进行SCD相关知识问卷调查,了解其对SCD知识的认知情况及相关意愿态度,分析全科早期医疗人员SCD认知中存在的问题,并提出相应改进建议,以提高全科早期医疗人员SCD知识水平及SCD处理能力,为进一步完善全科医生培养过程中SCD相关培训教育、社区SCD防治体系建设提供依据。方法本研究于2019年8月-9月采用方便抽样调查方法,对河南省某全科基地2017级全科医学专业住院医师规范化培训学员(简称:全科住培医生)74人及河南省某高校临床医学专业四年级学生(简称:医学生)99人,共计173名全科早期医疗人员进行SCD知识问卷调查。问卷内容包括个人信息、SCD知识调查、意愿态度三个部分。其中SCD知识调查包括SCD预防、早期诊断(简称:早诊)、急救处置三个维度(共24个题目,答对一题得1分)。意愿态度主要包括对SCD早诊及急救关键内容的把握程度、既往是否参与SCD相关培训、参与SCD培训的意愿。采用Epidata 3.0录入数据,使用SPSS 22.0对数据进行分析,计量资料采用平均值±标准差(?x±s),计数资料采用n(%)表示,根据数据分布情况组间比较采用t检验或Mann-Whitney秩和检验,分类变量采用?~2检验。结果共发放问卷173份,回收有效问卷172份,有效回收率99.42%,其中有全科住培医生74人,医学生98人。SCD相关知识总得分为8-23分,平均得分为(14.54±3.09),各维度平均得分由高到低依次为预防、急救、早诊。全科住培医生平均总得分(16.45±2.96),各维度平均得分由高到低依次为预防、早诊、急救。医学生平均总得分(13.10±2.30),各维度平均得分由高到低依次为急救、预防、早诊。与医学生相比,全科住培医生在SCD总得分(16.45±2.96 vs.13.10±2.30,P<0.05)、预防(5.95±1.17 vs.4.79±1.25,P<0.05)及早诊(5.41±1.51 vs.3.30±1.30,P<0.05)知识维度,得分均高于医学生,差异具有统计学意义。SCD急救知识维度,两者差异无统计学意义(5.10±1.44 vs.5.01±1.10,P>0.05)。在SCD知识态度方面,分别有26名医学生(22.53%)、22名全科住培医生(30.14%)能够判断出SCD早期诊断的关键措施;53.06%的医学生和41.10%的全科住培医生认可降低SCD的关键是采用并普及自动体外除颤器(Automated External Defibrillator,AED)/心肺复苏(Cardiopulmonary Resuscitation,CPR)等手段、给予患者及时有效的急救措施。95名全科早期医疗人员曾经接受SCD相关培训,其中全科住培医生中接受培训的人数多于医学生,差异具有统计学意义(61 vs.34,P<0.001)。大多数全科早期医疗人员(162/172,94.19%)表示非常愿意参加SCD相关培训,两者间差异无统计学意义(Z=-0.20,P>0.05)。曾经接受SCD相关培训人员的SCD知识总得分(15.16±3.22 vs.13.77±2.74,P<0.001)、早诊知识得分(4.66±1.70 vs.3.64±1.62,P<0.001)更高,差异均有统计学意义。结论全科早期医疗人员对SCD相关知识有一定了解,但知识掌握并不全面,SCD认知水平有待提高。在全科早期医疗人员培养过程中需强化SCD相关知识教育,加强医学生SCD预防、早诊知识教育,重视全科住培医生急救知识培训与考核。