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教育中存在着社会阶层的差距，不同的社会阶层拥有不同的资本。在不同类型的国家中都存在着这样的一个基本现象，拥有更多经济资本、社会资本和文化资本的优势阶层子女在享受教育和接受教育上都占有优势；而低社会阶层的子女则处于劣势。获得相同的教育机会便能够改变处于不利地位的社会阶层的教育状况，从而使低社会阶层能够有所改变。而导致受教育机会不均等的原因则是复杂的，不仅仅是教育还包括整个社会的各个方面。
本文从社会学的角度，以吉林省城乡两所中学初三年级的学生为研究对象，通过对两所学校学生、家长和教师的问卷调查和访谈，获得了两所学校学生的家庭背景、社会关系以及受教育机会等方面的信息。通过对相关资料的分析，阐述了初中学生社会资本对受教育机会的影响。