21世纪发展劲头迅猛的科技潮流将人类社会推进了新媒体时代。新媒体具有数字化程度高、即时交流功能强、多向互动发达、内容形式丰富多样等特点。这些特点不仅吸引了大学生的关注,也改变了高校思想政治教育环境,影响了高校思想政治教育载体。在新媒体的冲击下,高校主要思想政治教育载体出现了吸引力降低、参与度不高、有效性不强、趣味性不浓的情况。因此,积极应对新媒体带来的影响,并利用其开发和创新高校思想政治教育载体,在当前高校思想政治教育中显得尤为迫切。本文从新媒体视角出发,在国内外研究成果的基础上,阐述思想政治教育载体的内涵、形式和功能,分析新媒体技术对思想政治教育载体产生的正反两方面的影响。同时,以马克思主义实践观和认识论、现代教育教学理论、麦克卢汉的媒介理论等为理论基础,以实际调查为依据,全面揭示高校思想政治主要载体存在的问题,剖析问题产生的原因,并在总结分析新媒体时代高校思想政治教育载体选择与运用基本经验的基础之上,结合高校思想政治教育的环境变化、思想政治教育载体的自身发展要求以及增强思想政治教育实效性的需求,提出开发和创新高校思想政治教育载体继承性与开发性相结合、人文性与科学性相结合、多样性与系统性相结合、虚拟性与现实性相结合的四大原则,并从加强高校思想政治教育传统载体改造、完善高校思想政治教育新媒体载体和丰富高校思想政治教育新媒体载体三个层面提出开发和创新高校思想政治教育载体的策略,从制度、队伍、物质三个方面提出了相应保障措施。新媒体时代的到来给高校思想政治教育载体的发展提供了光明的前景,但也提出了严峻的挑战。如何迎接挑战,走向光明前景,在日益复杂的高校思想政治教育环境下运用新媒体开发和创新高校思想政治教育载体,切实发挥高校思想政治教育载体的实效性,是当前高校思想政治教育面临的重要课题。因此,本研究具有鲜明的时代性和实践性。