自然光采光作为教室的主要照明方式，对于改善教室室内光环境，增强学生视力和身心健康以及节约建筑能耗有重要意义。我国学生的近视率大幅增长并呈低龄化趋势，使教室光环境质量开始受到社会的关注。我国中小学校校舍面积达10.12亿㎡，建筑照明能耗巨大，我国虽然在1996年便提出了“绿色校园运动”，但是目前全国范围内真正通过提高自然采光降低能耗的案例屈指可数。国家关于中小学自然采光的要求不断提高并没有使实际工程中自然采光得到明显改善，国内设计行业也没有对教室光环境给予足够的重视。在此背景下，论文以中小学教室建筑的自然光环境为研究对象，总结现今教室建筑室内光环境的问题，归纳着重考虑教室室内光环境的自然光采光设计策略。论文在阐述了教室自然光采光的意义和我国现行的自然光采光规范之后，通过阅读文献搜集资料等方法归纳了着重考虑教室室内光环境的自然光采光设计原理和策略。通过对广州地区3所中小学校11间教室的实地调研总结出目前我国在教室自然采光中存在的问题。然后介绍了国内外优秀中小学校的自然光采光设计手法，并结合Ecotect和Radiance光环境模拟软件对其采光设计手法进行评价。最后以实际项目为例，阐述的广州地区运用计算机辅助设计的自然光采光设计方法。本论文主要研究工作和取得的成果有：1）通过实地调研，对广州地区中小学教室光环境进行科学的光环境测试，客观准确地分析总结出广州地区教室自然采光存在的问题；2）介绍国内外中小学教室的创新的自然光采光策略，并用计算机软件模拟评价，希望对于国内教室自然光采光有一定借鉴意义；3）具体阐述了运用计算机辅助设计的适用于广州地区中小学教室的采光设计手法。