随着科学技术的迅速发展,高科技手段在训练中的广泛运用,运动竞赛的训练水平普遍提高。在技战术水平相当的情况下,运动员的情绪对运动竞赛的成功与失败产生着重大的影响。焦虑是影响情绪出现正反两面的重要心理因素,往往对比赛成败起着关键的作用。诸多研究表明,运动员训练满意度作为一种认知评价和情感反应,它与运动员竞赛焦虑产生存在一定的关系。“体适能”概念运用于运动训练领域,有益于运动员的训练水平的提高,增加运动员的训练满意度,有利于产生愉快的增力情绪。本文采用定性与定量相结合的研究方法,探讨训练满意度、体适能对排球运动员赛前情绪的贡献,阐述训练满意度、体适能对赛前情绪的良好影响。期待它能够成为指导新形势下运动训练改革,丰富运动训练内容,改善高校排球运动员赛前情绪的理论依据。本文以运动员体适能及训练满意度与赛前情绪之间的关系为研究内容。采用文献资料法、测试法、调查法、数理统计法等方法,对参加河北省第十六届大学生运动会排球比赛,不同组别的男、女大学生排球运动员进行研究。采用《赛前情绪量表—T》、《运动员训练满意度标准化量表》和《训练比赛满意感量表》对被试对象相关状况进行测评。运用SPSS11.5统计软件进行统计分析。描述性统计分析、相关分析以及一步的逐步多元线性回归分析结果显示,在体适能指数指标中,体重指数、肺活量指数和握力指数男生较高,且存在显著性差异;敏捷性、平衡性、协调性和反应速度女生却较高,其中有3个指标差异存在统计学意义。高校排球运动员对训练的满意度普遍较高。总体上男、女差异不明显,只在个人待遇、训练保障和信心投入3个因子上差异具有统计学意义。在赛前情绪中,男生的焦虑程度较低,同时对未来的比赛有较强的自信。体适能下位各指标中体重指数和协调性对个体失败焦虑影响明显;体重指数、立定跳远和敏捷性对其自信有较大影响;体重指数、敏捷性和反应速度对其躯体焦虑有较大影响。训练满意度各分量表的因子在对个体失败焦虑影响方面,个人贡献、信心投入因子以及个人关怀和队友协作因子对其影响明显;在对自信方面,个人待遇、信心投入、成长进步、个人关怀因子和民主行为、队友协助、队友竞争因子对其有较大影响;在对社会期待焦虑影响上,个人关怀、个人贡献、队友竞争和训练指导因子对其有影响较大。在对躯体焦虑的影响方面,信心投入、日常管理因子和个人关怀、成长进步、队友竞争因子对其影响显著。体适能内部的组成因素在运动过程中的表现具有整体性。运动实践中在考虑专项特点基础上,注重各种体适能因素系统性作用,为提升运动员的竞技水平奠定基础,增强他们的竞赛自信。为了让运动员在赛前保持适度的唤醒水平,尽量避免比赛前过度焦虑情绪的产生,在日常的训练过程中,不仅要注重运动员自身的因素,不断提高他们的专项运动水平,建立恒久的自信,而且还要考虑队友、教练员、运动组织管理、等因素对运动员赛前情绪的影响作用。在管理方面,强调体育组织管理科学化、运动员管理人性化;在社会支持方面,重视教练员的日常关怀和科学有效的训练指导,强化队友间的相互支持与协作,营造良性的竞争环境。