评价理论是以语言学家J.R Martin博士为首的语言学家在二十世纪九十年代创立的关于人际意义的理论，是对系统功能语言学人际意义框架的扩展。评价理论也可以称为评价系统，它关注说话者/作者对人物、地点、事物、事件、现象等的肯定或否定的态度，及如何协商、表明自己的态度和立场（王振华，2001）。　　 本文以评价理论为理论框架，选取美国总统奥巴马2009年发表的就职演讲进行分析，旨在通过考察语篇中评价资源的分布和不同评价手段的应用，来解释演讲者是如何构建其与听众/读者的社会关系的，从而更好的了解演讲者对周围世界的立场、观点和态度。　　 通过对奥巴马就职演讲的描述性分析，我们发现，该就职演说蕴涵着丰富的评价资源，而且这些评价大多是正面的。在态度意义中，隐性的判断性评价居多。其中，正面的判定占多数，用来表扬与”我们”相关的行为主体。对介入资源的分析中，我们发现对话紧缩性资源多于对话扩张性资源，这说明演讲者试图利用紧缩性语言，树立自己的权威地位，进而劝说民众，以达到获得他们支持的政治目的。对于级差资源的分析中，我们发现演讲者更多的使用语势资源来加强话语的力度，树立新任总统的权威地位。