高等教育与区域经济协调发展问题是教育经济学近年来的热点研究领域。在经济全球化迅猛发展的21世纪,知识经济在世界经济之林异军突起,作为新兴的经济体,其依托于智力资源的巨大优越性极大地解放了生产力、发展了生产力,并有望解决人类社会众多亟待解决的难题。知识经济加速了知识、技术转化为现实生产力的步伐,知识逐渐成为经济发展强大的内生动力,并使科技在发挥其第一生产力功能的效用上了一个新的台阶。知识从诞生、传授到实践,离不开教育的贡献,特别是高等教育的贡献。高等教育本身固有的三大职能:教学、科学研究、社会服务在历史长河的发展中——农业经济时代、工业经济时代到如今的知识经济时代——其职能发生了根本性的转变,其地位得到了提升,逐渐由经济社会的边缘走向了中心地带。高等教育与经济的关系史,就是一个微观的人类社会进步史。纵观工业革命、第三次科技革命,这些人类生产力实现跨越式发展的标志性里程碑,人类社会发生质变与飞跃的过程无不与人类自身智力资源、技术资源得到开发紧密相关,而这一切都得益于教育的巨大贡献。高等教育的发展与区域经济增长是紧密关联的,二者相辅相成,共同发展。研究高等教育与区域经济互动发展、协调发展,从宏观角度而言,旨在促进经济的发展、社会的进步、国家的富强、人民生活水平的提高,逐渐缩小区域差距,实现乡域层面、县域层面、市域层面、省域层面、国家层面乃至全球层面经济社会的均衡发展,为经济全球化注入更加和谐的因素,为区域发展谋求可持续的动力与能量。本文以云南省为范围尺度,选取云南省14个市州的高等教育发展与区域经济发展相关指标来测度教育与经济之间的协调发展问题。云南省是我国西部地区的边境省份,省情特殊,经济社会、教育的发展相对滞后,以云南省为研究对象进行研究,能够为西部落后省份发展高等教育、找寻经济发展的着力点提供理论和实践上的参考,具有一定的研究价值和现实意义。文中采取定量与定性相结合的方法,逐步分析,层层递进,首先对云南省高等教育与区域经济间的互动关系进行估计,其次计算出云南省高等教育对区域经济的贡献水平,最后对云南省14个市州高等教育与区域经济的协调程度做出测度,依据翔实的实证研究为云南省高等教育与区域经济协调发展提供相应的对策建议。