随着网络的迅猛发展,计算机已普及到各个角落,它成为了我们每个人工作、学习、生活、娱乐等各方面不可缺少的工具。网络在中学生的信息交流、人际关系、视野拓展等方面显现出重要作用。但同时,它带给社会的负面影响也日益突出。中学生作为网络社会中的一个巨大群体,他们既是网络资源的享受者,同时也是网络负面影响的受害者,使他们在网络活动和现实生活中出现许多令人忧虑的问题。事实说明,要使中学生与网络隔绝是不可能的。重要的是引导中学生能正确对待网络,不仅能抵制网络的各种不利影响,而且还能养成文明的网上行为。因此,探讨中学生网络道德教育问题具有重要的理论意义和现实意义。本文就是基于这种认识,把中学生网络道德教育作为探讨的主题,力求对中学生网络道德教育尽一份微薄之力,也是丰富道德教育内容、拓展中学生道德教育领域的需要。本文主要采用文献研究和问卷调查法,剖析了中学生网络道德教育内涵,揭示了当前中学生网络道德教育问题现状,并提出了相应的解决中学生网络道德教育问题的对策。全文共分四大部分:第一部分,是对网络道德作初步的认知式分析。论述了网络道德概念的内涵,网络道德的特点以及网络道德教育;第二部分,分析了网络对中学生的积极影响和消极影响;第三部分,主要是对中学生网络道德教育问题方面的现实状况进行了分析;第四部分,提出中学生网络道德教育的对策。