本论文从解析高校校园入口空间的概念出发，追溯了中外高校入口空间的历史发展，在引入“共生”的思想和城市设计理念的基础上，通过对校园入口空间的构成要素、影响因素和空间形态分类解读，揭示了高校校园入口空间“融合共生”的发展趋势。论文结合环境行为学、环境心理学和其它建筑理论，从高校校园入口空间与自然、社会及使用者的关系等方面论述了入口空间“融合共生”的含义，并提出现代高校校园入口空间设计的一些基本原则、设计理念和设计方法。最后，本文作者就国内外实例以及作者的部分设计实践，进行了例证与评析，进一步阐述了高校校园入口空间的设计思想。 本论文把视点置于校园入口空间这样一个交叉、迭合的边缘地带，就是希望通过强调校园与城市空间的整体发展，克服常见的分割研究空间的现象，将校园、城市进行统一分析，来协调处理校园、城市的矛盾，达到整体区域的良性运作，发挥出校园与城市的最佳潜力。