近年来,我国已经进入了知识经济时代。尤其是最近几年中,我国居民的消费意识也发生了改革,在教育领域的消费比例也越来越高。如今,我国课外辅导机构也进入了快速阶段,具有良好的发展前景。同时,我国正在进行基础教育改革阶段。在2014年中,我国教育部门颁布了考试招生制度改革的意见。在本次改革中,主要是实施新高考改革,主要具有5个方面内容,一是强调高等职业教育的重要性,采用不同的人才选拔方式来选拔普通高等教育和高等职业教育的学生。二是提高学生的综合能力,要利用高中学业考试,同时实行综合素质能力评价,避免学生的偏科,让学生学好每一门课程。三是一些科目使用一年多考的方式,从而降低学生的压力。四是,对高考招生进行优化,完善招生名额的分配方式。同时,也要对提高加分政策的规范性,从而促进招生的公平性。五是可以扩展升学的渠道,避免高考“一刀切”的情况,从而提高人才选拔的合理性。为了适应新高考改革,更好的适应新高考改革的进展。课外培训机构需要将原来的定位目标,战略方向进行调整,来适应新高考改革下的发展方向。高考改革前,高等院校招生目标为成绩至上。在这种情况下,很多家长也会在孩子的课外时间,将他们送到课外辅导机构,一方面是家长工作繁忙,希望机构可以对孩子的学习进行辅导,另一方面也想能够提高孩子的成绩。从整体上,我国辅导机构具有广阔的市场空间。随着辅导机构数目的增加,也出现了很多的问题。由于相关制度的缺失,很多辅导机构的经营不够规范,行业中也出现了恶性竞争的情况。很多机构使用商业化的模式来进行操作,这完全背离了教育的本质和宗旨。这种方式,不仅无法实现对学生学习能力的培养,也会阻碍行业的长期发展。因此,为了促进中小学辅导行业的健康发展,同时也为了响应新高考改革政策。在2018年中,我国国务院办公厅针对课外培训机构,提出了相应的建议,指出要构建长效的机制,对培训秩序进行相应的规范,最终实现一个良好的教育生态。同时,还需要保证中小学生减负任务的落实。因此,各家课外辅导机构必须要根据新高考改革方案以及国务院《意见》进行调整,一方面可以为学生提供质量更好的辅导课程,另一方面也保持行业的健康发展,营造一种良好的竞争氛围。本文拟从分析XTH教育培训机构的现状为切入点。并且对现有的研究成果进行分析,梳理不同课外辅导机构的经营现状。同时使用SWOT理论(即strengths优势,weaknesses劣势,opportunities机会,threats威胁),对XTH辅导机构进行分析,得知其优势、劣势、机遇和风险。从机构的师资力量、课程设计、组织管理等方面提出建议,制定出新高考改革下的发展方案,同时为中国中小学课外培训行业的发展提供一定的参考。