人工合成新小麦的细胞学与农艺性状研究

被引量 : 4次 | 上传用户:jinhui4620
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
普通小麦(Triticum aestivum L.)是由A、B和D三个染色体组组成的异源六倍体小麦,它经历了两次异源多倍化过程。第一次多倍化产生了四倍体小麦(T.turgidum,AABB,2n=4x=28)。第二次多倍化是通过栽培四倍体小麦与节节麦(Ae.tauschii,DD,2n=2x=14)种间杂交,然后进行染色体自动加倍产生的。研究表明,只有极少数的四倍体小麦和节节麦参与了普通小麦的起源演化。故与其供体物种相比,普通小麦的遗传多样性急剧下降,即所谓的普通小麦“进化瓶颈”。四倍体小麦或节节麦
其他文献
概述了我国洪涝灾害的特点、防洪减灾的历史进程及非工程措施的重要性,从防洪减灾需求、防洪调度系统研发等方面出发,深入分析了流域防洪调度方案生成、防洪调度决策以及防洪
HOXB13作为一个homeodomain蛋白对前列腺癌细胞生长停滞起着重要的作用。它仅仅在AR(androgen receptor)阳性的前列腺细胞中表达,但是,具体的机制未见报道。本文探讨了表观遗
摘要:作业是教学的一个有机组成部分, 它能促进教师更全面地了解学生,发现每个学生的独特性,科学化、人性化的评价学生的成长。高中数学知识是学生必须掌握的基础知识,作业是学生学习的重要环节,良好的作业习惯是体现学生学习成效的主要因素。本文将就在高中数学作业中如何进行分层进行一些初步探讨。  关键词:高中數学;作业;分层  一、高中数学作业分层设计策略  在新课标的要求下学校的教学更多的是注重了课堂教学