本文针对高中作文教学领域日渐明显的技术主义浮躁之风、八股风,结合教学实践,提出了较有科学性、前瞻性、实用性和可操作性的高中作文教学的基本思路及创新策略。文章通过调查的方式分析了高中学生作文的现状和产生这些现状的原因。指出了解决高中学生写作现状问题的方法和高中作文写作教学的基本策略以及如何有效实施高中作文教学策略的途径。并在此基础上得出了本课题的研究结论与思考。本研究认为,作为基础学科语文教育重要内容和形式的写作教学,必须在充分满足学生自身发展需要的同时,更注重培养学生的创新性学力和发展性学力,开发学生潜力,使教师冲破封闭、僵化的写作教学模式,沟通课堂内外,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生作文实践机会,实现写作教学的内容创新、方法创新,为培养学生的写作能力创设宽松、和谐的环境,为提高学生的道德素养和审美情趣、发展个性特长、形成健康的人格提供正确的导向和有效的帮助。