计算思维作为灵活运用工具、分析解决问题的思维方式,顺应我国创新驱动的发展需求,成为21世纪必备技能之一。计算思维和编程密切相关,然而目前的编程教育仍存在诸多问题。游戏化学习的引入解决了编程中的众多难题,因此本研究将游戏化编程教育应用到中学生的计算思维培养研究。首先梳理计算思维和游戏化编程文献,对其研究现状进行研读,分析目前计算思维的概念、方法以及游戏化教学模式、原则。其次以文献综述为基础,将分解、概括、算法思维、评估和抽象方法融入游戏化编程教学设计,构建促进计算思维发展的游戏化编程教学设计模式;以Minecraft游戏为编程工具,构建基于此工具的游戏化编程任务设计模式。最后基于以上模式进行教学设计,在M市N中学开展教学实践,对模式和教学设计的有效性和可行性进行验证。结果表明,本研究的教学模式有助于培养学生的计算思维能力、促进学生的课堂表现。本研究还有以下贡献:其一,从促进计算思维发展的角度出发,将其方法融入游戏化教学,构建了促进计算思维发展的游戏化编程教学模式;其二,首次尝试将Minecraft游戏作为编程教学工具,解决了编程环境搭建方面的技术问题,并设计了游戏化编程任务设计模式和案例,为Minecraft在编程教学方面提供了参考。