大学生思想境界和精神风貌关系到整个中华民族的兴衰荣辱,关系到社会主义现代化建设。随着数字媒体技术、信息技术的发展,以网络、手机、数字电视等为代表的新媒体纷纷出现,给大学生社会主义意识形态教育带来了机遇和挑战,因此,探讨新媒体下大学生社会主义意识形态教育具有非常重要的现实意义。本文研究主要运用了文献采集法和调查问卷法。以大学生社会主义意识形态教育为切入点,结合新媒体分析其对大学生社会主义意识形态教育的影响,把握新媒体下大学生社会主义意识形态教育的现状,最后探讨新媒体下大学生社会主义意识形态教育的对策。全文主要包括绪论和主体两大部分。绪论部分主要阐述了本论文的研究背景及其意义,详细论述了当前的研究现状,并介绍了本论文的研究思路和研究方法。主体部分共分为四部分:一是对新媒体下大学生社会主义意识形态教育的相关概念进行厘定。二是分析了新媒体对大学生社会主义意识形态教育的的积极影响和消极影响。积极影响包括拓展了大学生社会主义意识形态教育的平台、丰富了大学生社会主义意识形态教育方式、增强了大学生社会主义意识形态教育的实效性。消极影响包括冲击了社会主义意识形态的主导地位、削弱了大学生对社会主义意识形态教育的认同感、加剧了大学生社会主义意识形态教育环境的复杂性。三是从教育主体、教育内容、教育对象这三方面分析新媒体下大学生社会主义意识形态教育存在的问题,并对为什么会存在这些问题进行原因分析。四是从坚持新媒体下大学生社会主义意识形态教育的原则、丰富新媒体下大学生社会主义意识形态教育的内容、完善新媒体下大学生社会主义意识形态教育的方法这三方面提出了新媒体下大学生社会主义意识形态教育的对策。本论文的创新之处在于从新媒体的角度对大学生社会主义意识形态教育进行研究,并结合时代的特征丰富了大学生社会主义意识形态教育的内容,这在以前的研究中是比较少见的。