游泳运动经过了几百年的发展，技战术水平越来越高，竞争日趋激烈，比赛的精彩程度也绝不亚于任何一个其它的运动项目，具有越来越强的观赏性，经常会看到奥运会或者国际大赛的现场座无虚席。游泳项目也是各种大型运动会的金牌大户，常有言“得田径、游泳，得天下”，可见其主要地位。近些年来，我国各省、市，尤其是经济相对发达的地区都把发展游泳项目和提高其竞技水平作为衡量他们是否为体育强省、大省的一个标准。作为一项如此激烈的运动，运动员要展现出高超的技战术水平则完全离不开体能的支撑，从近些年的世界级游泳比赛来看，无论男子、女子，或者是短距离、长距离项目的运动员，每个人都在体能上有了较大程度地提高，在这些国内外优秀的游泳选手身上我们不难看出，想要取得优异的成绩就必须具备良好的身体素质，这其中必定是离不开体能的支持，因此，我们不得不承认，体能训练是游泳训练非常重要的内容之一。在国外很早就已经有了科学化的一套理论体系，并成为每个运动员必修的一项课程，然而在我国却尚未得到足够的认识，并存在一些对体能训练认识较模糊，从而导致在专项体能训练上的小偏差。虽然高水平的运动队都把体能训练当做一项必修课程，但终究体能训练还是一门基础训练，在合适的时间对少儿进行有效的训练必定会收到更好的效果。毕竟，少儿处于青春发育的高峰阶段，也是发展身体素质非常重要的时期，加强这个期间的体能训练，将取得事半功倍的效果，更是保证运动员取得优异成绩的前提。随着我国少儿游泳比赛中，队员们展现出越来越高的技战术水平，加强对少儿时期科学系统的体能训练的研究就变得刻不容缓。为了了解我国少儿体能训练的情况，本文以我国部分地区的教练员为研究对象，通过问卷调查、数理统计、文献资料等方法，结合实地走访和观摩一些运动队的训练，分析了当前我国对体能训练的研究，总结了我国在对少儿时期的体能训练过程中的一些经验和不足，为探索和促进对少儿体能训练的发展对策，其目的为提高我国游泳项目后备人才素质提供一些参考和建议。本文的研究表明：1、有一部分教练员还是没有意识到体能训练的重要程度，还不能再思想上引起足够的重视。2、在对体能训练概念的认识上，部分教练员比较模糊；在训练计划的制定上，年轻的教练员还显得不够完善。没有完全做到区别对待的原则，也没有考虑到少儿生长的发育特点。3、教练员对体能训练的方法运用不太合理，而且所采取的手法也比较单一，在训练后的恢复手段也相对缺乏多样性。4、为我国游泳专项少儿体能训练发展提出的建议：(1)加强各省市、地区之间，甚至与国外的交流活动，派教练员经常到各地学习深造，同步掌握先进的训练理论，提高自身的理论水平，开阔眼界。(2)教练员要对体能训练引起足够的重视，更要与专项特征相结合，进行科学化的教育教学，用科学理论指导实践。(3)少儿时期是每个运动员生长发育的黄金时期，要充分利用这一特征，好好打基础，为培养好我国的后备人才有战略性的意义。