在知识经济条件下,研究图书馆知识转移的机制是图书馆增加知识含量,提高知识服务水平的直接需求。为了达到知识管理,科学管理的目的,制定优质有效的图书馆知识转移机制是刻不容缓的。该研究对于图书馆知识的扩散,改善图书馆知识转移效果,发挥图书馆作为知识资源优势组织的作用,扩大图书馆知识服务的影响力有一定的积极意义。在理论上,本文从国外知识转移研究的概念,模型和过程机制研究入手,重点介绍SECI模型,总结国外学者对图书馆知识转移的研究成果。提炼出知识转移的概念,定义描述。在此基础上,系统介绍了我国图书馆的知识转移概念定义,图书馆知识转移主体的分类,图书馆知识转移机制。通过提炼图书馆知识转移效果的影响因素,具体列出了九类要素。依据九个自变量和信任关系,知识转移形式两个控制变量建立图书馆知识转移机制模型和相关关系。实证方面,调查样本为太原市四所大学的图书馆馆员,使用发放问卷和访谈的方式采集所需数据。数据分析使用SPSS13.0统计软件,依次进行因素分析,信度分析,相关分析和回归分析,验证假设影响因素和相关关系。最后依据分析结果对假设模型进行修正,得到实证后的图书馆知识转移机制。最后,总结本研究的结论并提出可以有效改善图书馆知识转移效果的建议。本文主要采取了分析归纳法,系统总结法,问卷调查法,访谈法,使用SPSS13.0统计软件分析数据,假设检验方法。在理论和实证分析后,得到了影响图书馆知识转移的有效影响因子,分别是隐性知识的影响,技术平台的影响,成本因素的影响,吸收能力的影响,组织文化的影响和激励模式的影响。取消了组织结构影响因子,信任关系作为控制变量对图书馆知识转移效果产生影响。在相关关系上,显性知识和转移意向因子对图书馆知识转移没有促进作用。其他因子的影响关系符合假设理论。总之,技术平台,吸收能力,组织文化和激励模式与图书馆知识转移效果有正相关关系,隐性知识和成本因素与图书馆知识转移效果有负相关关系。得到实证影响图书馆知识转移效果的六类因素,启示图书馆要减少隐性知识的内隐性;降低知识受体学习新知识的成本;充分利用知识资源网络平台和开发数据库技术;廓充知识结构,促进知识受体的吸收能力;营造积极创新和鼓励竞争的组织文化,建立学习型组织,倡导不断学习永不止步的探索精神;引进竞争机制,从物质精神文化方面激励图书馆馆员主动进行知识转移。