体育学习需求包括体育学习动机、体育学习内容、体育学习形式、体育学习评价等方面。高校学生作为一个特殊的群体,其体育学习需求理应受到足够的重视和关注。　　高校课外体育俱乐部作为一种新型的课外体育形式,被越来越多的高校所采用,但是目前课外体育俱乐部还存在一些问题和不足,为了更健康地开展课外体育俱乐部,本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对南京市部分高校学生进行课外体育俱乐部学习需求的问卷调查并对调查结果进行统计分析,总结出高校学生对课外体育俱乐部的主客观需求,以及目前课外体育俱乐部存在的问题及归因,并根据调查结果,对今后高校课外体育俱乐部的教学实施提出了面向学生需求的一些发展对策,为推动高等院校体育的进一步改革提供参考依据。　　研究结论如下:　　1.南京市高校运动场地缺乏,不能满足学生体育学习的需求,学校应改善教学场地条件,满足学生对体育锻炼空间的需求;　　2.由于管理制度不完善,不能满足学生需求,因此,必须完善课外体育俱乐部管理制度,满足学生对规范化学习制度的需求;　　3.目前南京市大部分高校没有完整、有效的评价系统,学校应加快制定评价系统,满足学生对客观合理评价的需求;　　4.南京市高校在对课外体育俱乐部的指导人员配备上存在不足,现有的教师专业水平不能满足学生的需求,各校应该加强师资建设,满足学生对专业化指导人员的需求;　　5.南京市高校课外体育俱乐部的项目设置不能够满足学生的学习需求,应该积极拓展活动项目,以此满足学生对多样化学习内容的需求。