随着综合国力的不断增强,我国的对外教育事业也逐步发展起来,自2016年教育部《推进共建“一带一路”教育行动》印发以来,各部省协同不断推进,高校参与不断深化,平台建设不断增强^[1]。截至2018年,我国来华留学生人数已达到50万人次。来华留学生这一群体的表现与形象的不仅代表着其自身,同时代表着我国近年来在国际教育方面的成效。因此研究来华留学生相关报道,分析其在国内媒体中的媒介形象显得尤为重要。本文立足于慧科新闻数据库,选取了2015年1月1日至2019年12月31日近五年的报道作为样本,经过二次筛选,共得到有效样本296篇。笔者以臧国仁学者的框架分析法为基础,根据样本特征对框架进行重新构建,最后,从报道主题、人物形象以及话语表达三个维度,对样本进行分析。根据报道分析的结果,笔者总结了四种典型的来华留学生媒介形象类型,分别为,学习上勤奋刻苦的“学霸”形象、生活上活泼开朗的“外来者”形象、工作上积极优秀的“求职者”形象以及文化交流上热情饱满的“传播者”形象。同时,笔者提出了四点媒体在构建来华留学生媒介形象时存在的问题,分别为正面报道为主,新闻素材选取有所偏颇;政策性报道居多,个人关照略显缺失;第三方话语权缺失,信息客观性有待加强以及媒介形象单一,模糊化呈现,新闻报道不够全面深入等。本文在对来华留学生相关报道及其媒介形象进行分析与研究的基础上,对媒体就来华留学生报道从全面报道来华留学生新闻事件、加强对于来华留学生群体的关注以及立体化呈现来华留学生形象三方面提出了反思及建议,以期对媒体今后就这一群体展开报道时能够有所借鉴和帮助。