自主学习能力提高可以适应学习型社会与创新型社会发展的要求,养成终身学习习惯。学习伴随个体发展一生,终身学习需要通过自主学习来掌握知识信息,从而形成牢靠的自主学习能力,这种能力能够有力帮助个体把握住实现人生出彩的机遇。如何在传统教学模式下探索出一条培养自主学习能力的道路十分紧要,这对于培养高素质、能力强、技能高的创新发展型人才十分关键,对“中国梦”即中华民族伟大复兴的实现十分紧迫,自主学习能力的培养不仅体现在培养方面,也在于配合教育改革的科学进行。在全球化背景下,信息更新速度变快在教育领域需要教师与学生共同应对信息庞杂带来的学习变化,从获取信息、剖析信息到掌握信息、运用信息都要适应当代教育的需要。教师需要把握各种教学技能、配套教学形式与教学方法来丰富教学,教导学生在学习当中体会学习、提升自主学习的能力,真正发挥学生的基础作用；学生在学习过程当中应当紧随教师的教学进度,遇到不懂、半懂、迷惑含糊的问题要及时与教师进行沟通,师生携起手来共同推进教育事业的稳健发展。因而教师要紧密联系学生来开展自主学习,帮助学生健全自主学习能力,学生进行自主学习活动也要密切对应教师教学,这种崭新的学习模式将有效补充传统学习模式(即学生被动接受知识,教师硬套知识给学生),在新的学习环境下,要逐步形成师生间积极交流、常态互动、共同进步的局面。21世纪的素质教育新理念更加注重学生的综合发展,高中思想政治课应当回应时代潮流,昂首阔步推进学生自主学习能力的培养,特别要注重学生在课程教学环境下逐步掌握科学方法,进而不断提高学习效率、获得动手能力。教师在学校里一直充当了学生家长的角色,学生往往在学习过程当中受制于“家长管制”学习；一旦学生脱离了教师管制,全方位的“学习盯防”将不复存在,自主学习将成为无数学子最想掌握好的一项重要技能。学习是无止境的过程,需要持久的努力和自主拼搏的决心。学生自主学习能力的加强有利于学生在成长旅途当中形成正确的个人价值观与社会价值观,从而提升创新能力与增强实践精神。高中思想政治课自主学习能力是打破政治课教学过程当中学习模式单调这一瓶颈的新方式,也是培养学生追求学业的一剂良方。自主学习能力不仅可以迅速帮助学生掌握课程知识,也可以帮助学生树立高大的理想信念,是一种灵活有效的学习培养方式——能够激发学生无限的主体才能,将以人为中心与以学习为轴心目标相结合；扩充学生知识面、激起学生自主学习的热度、逐步增强学习力度；显而易见,自主学习在未来是有很大教学潜能的一种学习方式,能够有效补充他主学习的空缺。本文通过阐明自主学习的概念及意义,探讨高中思想政治课教学中学生自主学习存在的问题、对学生自主学习能力差进行成因分析、提出高中思想政治课教学中培养学生自主学习能力的主要策略,就高中生学好思想政治课进行理论实践的探索。通过分析自主学习能力培养,结合学科特点深刻了解自主学习能力在高中思想政治课中的重要性以及必要性,让学生在学习的过程当中有学习的主动意识及兴趣；同时发挥本学科的德育功能,透过自主学习能力的培养——学生将会与教师在课堂上形成针对学习这门课更加有目的性的良性互动,这将有利于教师的教学以及学生终身学习的发展。