二十世纪末期,功能学派的功能对等理论进入中国并对中国翻译界产生了巨大影响。作为语言学派最重要的代表人物之一,奈达从社会语言学和语言交际功能的观点出发,提出了功能对等的翻译原则,认为交际即翻译。随着全球化进程加快,中国对外文化交流日益频繁,功能对等的优势在交际翻译中突显出来。《国际教育学百科全书》是学术型文本,介绍了全球教育的发展历史和现状。《国际教育学百科全书》的翻译,顺应了中外文化交流、教育国际化的时代要求。从文化交际的角度来看,功能对等理论能有效地指导该书词语、句子和篇章翻译。国内著名学者刘宓庆先生提出了实现词汇对等的具体方法。通过确立“最佳对应值”的参数,来检验词语对应效果及质量。对词语的概念意义、语境意义、风格意义、形式意义、文化意义设置对应值和对应等级。通过计算各参数的对应总值,来判断词语翻译是否实现最佳对应。在奈达的翻译理论和刘宓庆的翻译方法论指导下,译者完成了《国际教育学百科全书》第三章翻译报告。通过本次翻译实践,译者得出结论,检验译文质量的核心——“读者反应”是抽象的、主观的、动态的,难以进行测量。因此,翻译实践需要结合翻译目的、翻译原则,灵活地制定翻译策略和翻译方法。