目的应用邹义壮2006年引进美国MCCB凸理测量学量表而形成的认知功能量表中文版初步探讨成年癫痫患者的认知功能障碍特点、影响成年癫痫患者认知障碍的各相关因素。方法依据设定的癫痫病例组和健康对照组的纳入和排除标准,选取2013年06月至2014年02月在昆明医科大学第一附属医院神经内科就诊的癫痫患者,共45例为癫痫病例组,以与癫痫病例组年龄、性别、教育程度相匹配的患者家属、陪护人员、医务人员等健康人群50例为健康对照组。应用由邹义壮2006年引进美国MCCB心理测量学量表而形成的认知功能量表中文版从信息处理速度、注意／警觉性、记忆、执行能力、语言能力等方面评估研究对象的认知情况。计算出每位研究对象的量表总分,每个子项目的得分。采用SPSS for windows18.0统计软件分析所得数据。通过两样本均数比较的t检验分析癫痫病例组和健康对照组的得分的差异是否有统计学意义而得出癫痫患者是否存在认知功能的障碍。按照起病年龄、受教育程度、发作频率、发作类型、病程持续时间、用药种类和发作持续时间等将癫痫病例组进行分组评估,通过组间Spearman相关分析来分析这些因素与量表总分及每个子项目间的相关性。结果1、两样本t检验显示,癫痫患者与健康对照组认知功能比较,在信息处理速度(P<0.05)、注意／警觉性(P<0.05)、记忆(工作记忆、言语记忆P<0.05,视觉记忆P<0.01)、执行能力(P<0.05)、语言能力(P<0.01)方面均有统计学意义。2、Spearman相关分析显示癫痫患者认知功能测试总评分与文化程度、起病年龄和疾病严重程度之间,相关系数有显著统计学意义(P<0.01),而与用药数量、发作时间、频率、类型之间存在统计学意义(P<0.05)结论1、癫痫患者存在认知功能障碍,并普遍表现在信息处理速度、注意/警觉性、记忆、执行能力、语言能力方面。2、癫痫患者的认知功能障碍程度与文化程度、起病年龄、病程长短、发作频率、发作持续时间、发作类型及用药数量有关。