目的创建县级医院护士长胜任力模型,在此基础上探讨县级医院护士长培训课程的设置,并进行效果评价。方法本研究借鉴胜任力模型构建方法,通过行为事件访谈法、问卷调查提取胜任力特征要素,对提取的胜任力特征进行重要度分析、因子分析等,构建并验证了县级医院护士长胜任力模型,在综述我国县级医院护士长的培养现状与发展的基础上,深入分析其角色定位和职业特征,依据该模型,确定培训课程,并对培训课程进行效果评价。结果构建了县级医院护士长胜任力模型,包括5大类特征群：行动特征群、管理特征群、自我效能群、影响特征群、认知特征群,包含了包括服务意识、敬业奉献、激情、关注质量与秩序等15个胜任力特征。在此基础上,设置了县级医院护士长培训课程。该课程包括课程理念、课程目标、培训时间、课程内容、培训方式、培训管理与课程评价几个部分。结论基于胜任力模型的县级医院护士长课程结合县级医院护士长培训需求分析及绩效标准而设定,具有较好的科学性、可操作性和适用性。培训总学时、培训目标与培训内容涵盖了县级医院护士长需具备的岗位胜任力,符合县级医院护士长的岗位特点和要求。健全的培训体系、标准化的实施流程与创新的培养模式保障了县级医院护士长培训实效,帮助县级医院护士长在未来的职业生涯中健康成长,为探索建立适合我国国情的基层医院护理管理者培训模式提供了有益的探讨和参考依据。