社会心态是社会成员特有的精神现象,既是衡量社会发展的重要指标,又对社会成员的现实生活具有重要意义。新时代大学生是青年群体的重要组成部分,是反映时代变化的最灵敏的晴雨表。新时代大学生的社会心态出现了一些新情况、新问题。对新时代大学生良好社会心态培育的路径研究,首先要明确社会心态的内涵。社会心态是连接社会存在与社会意识的纽带,受到一定社会经济、政治、文化环境的影响,由社会认知、社会情绪、行为趋向、社会需要、社会价值观等构成,具有群体性、多变性、弥散性、映射性等特征。而良好社会心态的衡量标准主要是与新时代相适应,符合主流价值观和主流意识形态,对社会发展起推动作用。在良好社会心态的衡量标准下,新时代大学生良好社会心态表现为自尊自信、理性平和、开放包容、知足感恩、积极向上这五个方面。此外,培育新时代大学生良好社会心态的重大意义在于促进新时代大学生的自我认同,预防新时代大学生的道德失范,推动新时代大学生呈现良好的精神面貌,助力新时代大学生形成和谐的人际关系,提升新时代大学生的社会幸福感。其次,深入分析新时代大学生良好社会心态培育存在的问题及影响因素。存在的问题有培育载体开发利用有待提高、培育内容体系有待完善、培育主体对培育活动的认识水平有待提升、培育客体对培育价值的理解程度有待提升。新时代大学生良好社会心态的培育效果与多种因素相关,主要是多元化社会思潮冲击主流价值观,高校管理机制存在局限,家庭教育的活力有待激发,新时代大学生综合素质有待提高等。最后,对新时代大学生良好社会心态培育路径的追寻,必须通过完善新时代大学生良好社会心态培育载体,丰富新时代大学生良好社会心态培育的内容体系,加强新媒体的监督与监管,注重新时代大学生自我教育,以期达到新时代大学生良好社会心态培育的目的。