中国是一个文明古国,学校之发展可追溯到夏、周、商时期。而自1949年新中国成立以来,中国的大学建设得到了政府的高度重视,进而发展迅速,直至2004年,我国共有高校1607所。在校园高速发展的同时,校园中的历史建筑与现代化的教学办公大楼之间的矛盾也愈演愈烈,校园历史建筑的毁与留越来越引起人们的重视。本研究主要从从历史建筑的价值、校园历史建筑的价值以及校园历史建筑的分析、保存与再利用等几个方面,对校园历史建筑研究做出论述。校园历史建筑对与一个校园来说,是否具有举足轻重的作用,这样的作用是体现在其功能上还是文化性、历史性上,这是我们需要深入探讨的问题。当然,校园历史建筑在功能性上早已不能满足现代的需求,所以我们应去探索如何对其保存与再利用,使之避免古董式的保存。同时,校园历史建筑包含了丰富的校园文化特色,而校园文化对校园建筑的发展有着重要的影响,它使得校园建筑具备了独特的地域风格,所以为了校园建筑的健康可持续性发展,我们必须重视校园历史建筑的保存和再利用。因国内历史建筑保存工作尚在起步阶段,尤其校园历史建筑涉及校园文化资产的保护、校园的发展等复杂问题,无论在相关观念、原则、法令、制度、修复及再利用等层面,仍有待建立更周备完善的政策。因此,如何藉由校园历史建筑被破坏的惨痛教训,以避免尔后再有人为破坏,并使其得以保存、活化再利用,达成可持续性发展,乃是我们应予深切省思的问题。缘此之故,本研究系以武汉大学历史建筑为案例,经探讨保存及再利用,透过文献回顾、实例分析法及逻辑分析法,深入解析校园历史建筑,并以实例做为参考,得出校园历史建筑研究之价值,且以此为依据对校园建筑之发展做未来展望。