就21世纪的世界各国而言,培养科学技术人才乃是最为重要课题之一。正如众多学者所指出,日本在高等教育、特别是高等职业教育方面取得了快速的发展、显著的成就,为战后日本的经济发展做出了巨大的贡献。我认为,中国以21世纪的世界大国为目标,因而需要在这样的培养科学技术人才领域借鉴日本的成功经验。本论以日本高等职业教育、尤其是日本高等专门学校为中心,通过攫取数个专门学校为案例,考察高等专门学校的沿革、教育理念、人才培养目标、课程体系,尝试明确这一机制给予中国以什么样的经验或者教训。首先,本论的前言部分主要阐述了本研究的研究背景、前期研究、研究目的、意义以及研究方法等。第一章介绍了高等专门学校的定义、发展与历史沿革。第二章则是列举旭川工业高等专门学校、东京工业高等专门学校、近畿大学工业高等专门学校等三所学校为实例,就日本高等专门学校的概况进行考察。第三章,一方面围绕国立高等专门学校的独立行政法人化、高等专门学校的教育理念、课程设置、JABEE认定状况、产学研合作、就业状况等方面展开剖析,提示出高等专门学校重视学生实践能力、创造能力的培养、注重产学研合作的基本特色;一方面则是就高等专门学校的入学率、学生能力的获得、转入更高层次学校的比率等问题予以阐释。第四章,则是聚焦日本高等专门学校的经验与教训,探讨如今蓬勃发展的中国高等职业教育如何吸取教训、发扬经验的问题。最后的结论部分,则是概括整篇考察,并以此为基础来探讨中国高等职业教育的改革之路。