为总结北京体育大学竞技体育学院现役班优秀运动员的培养问题，本研究采用文献资料法、专家访谈法、实地调查法和数理统计法等研究方法，对北京体育大学竞技体育学院优秀运动员的培养发展历史进行梳理，分析现役班优秀运动员的现时状况，研究其课程设置、教育组织形式、成绩考核以及现存的主要问题进行研究。研究结论：（1）北京体育大学竞技体育独立编班招生优秀现役运动员，开创中国优秀现役运动员高等教育的先河；（2）独立编班的现役班学生人数逐年小幅波动，男子少于女子，运动等级以健将为主，学生主要来自重竞技、田径和游泳三大项目；（3）课程学习以必修课学习为主，以训练实践课替代选修课程；教学组织形式采取随班就读与异地借读相结合；（4）成绩考核以文化课学习成绩与训练实践课评分为主要内容；（5）现役班优秀运动员存在理论知识掌握不牢固，学习动机偏差以及学训矛盾等问题。建议：（1）在招生环节，应全面考虑不同项目优秀运动员的招生比例，做到均衡与协调；（2）适应增加学生必要的选修课程学习，改善学生的知识结构，兼顾训练实践活动；（3）进一步完善异地借读教学形式，扩大借读学习数量，提供优秀运动员更多的选择机会；（4）完善成绩考核要求，根据学生实际情况调整成绩考核评价内容；（5）采取相关措施纠正学习动机，重视对优秀运动员理论与实践相结合的能力培养。通过采用协助教练员训练工作，使理论知识更好的指导实践。