歌剧是将音乐(声乐、器乐)、戏剧(剧本)、文学(诗歌)、舞蹈、舞美等融为一体的综合性艺术表现形式,也是声乐艺术中最具艺术魅力的重要艺术形式之一。歌剧表演训练是全方位的艺术训练,它不仅对声乐演唱技巧有着积极的促进作用,还可以提高学生整体的艺术修养,使学生得到更全面的发展。因此将声乐教学与歌剧实践教学相结合,是社会进步和发展的需要,推广在高等师范院校对声乐艺术硕士开设歌剧教学实践,应成为高校研究探索和有待解决的重要任务。本文分为三部分:绪论第一章提出歌剧表演课对高师艺硕声乐专业开设的必要性。第二章歌剧表演的实践过程。第一节学习歌剧表演的理论知识,理论指导实践;第二节歌剧排练前需要的准备工作,包括角色双选,剧本分析,作品音乐分析、歌剧人物分析这些准备工作的注意事项和重要性;第三节歌剧排演中应该注意的问题该如何解决和完善,包括音准、节奏、与伴奏合作问题,台词与潜台词,形体表演和唱段结合的问题,舞台人物交流问题以及“忘我”—进入角色的问题。第三章通过歌剧表演课的学习对声乐学习者的艺术修养、情感表现能力、舞台表演能力、与人合作能力和演唱自信等方面的提升作用。最后是文章的结语。笔者通过歌剧的排练和演出,想用理论结合实践的方式探讨、总结这门声乐艺术实践课对MFA培养的重要意义,提出自己一些粗浅的看法,希望对声乐学习者有一定的借鉴指导作用。