体育舞蹈是一项具有很高的审美价值和健身娱乐价值的综合性艺术,是融舞蹈、音乐、服装、风度和形体美于一体的高雅体育项目。它横跨体育、艺术、教育三大领域,具有强烈的时代气息和良好的锻炼价值,是我们难得的最佳综合课程选择。它能充分体现出体育教材向健身性、文化性、娱乐性和时代性方向发展要求。开设这门课,不仅有利于健身健心,提高人际交往能力、想象力、表现力、合作能力,还有利于提高学生自身文化、品德和艺术修养。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,阐述了国际体育舞蹈的涵义、特征、价值,从学生对体育舞蹈的热爱程度、学习动机,师资情况,学校硬件设施等方面进行了调查,并据此分析了在荔湾区小学大课间中开设体育舞蹈项目的可行性,最后提出以下建议:　　1、在学校大课间活动中开展体育舞蹈课程教学　　2、转变学生对体育舞蹈的陈旧认识,从文化素养方面加大培养力度,并注意音乐素质的培养,营造学校的体育舞蹈氛围,丰富校园文化,提高学生学习体育舞蹈的兴趣和鉴赏水平。　　3、加强学校教师对于体育舞蹈知识和技能的培训,充分发挥教师的主观能动性,加强体育舞蹈理论的研究,规范体育舞蹈教材和课程标准。　　4、提高学校领导的重视程度,加大体育舞蹈的宣传和推广力度。