网络技术的飞速发展使得人们的学习方式发生了重大变化，泛在学习已成为一种新型的学习方式，因其与教育终身化的理念不谋而合，目前成为了人们关注的重点。然而，由于目前互联网覆盖率不高以及相关技术不够成熟的原因，使得开展泛在学习线上资源获取速率较低，导致在同等网络环境下高质量的学习资源在被大量的访问过程中，因服务器负载过大而形成瓶颈，使学习者并不能够获得高效率的学习服务与体验。本文针对这一问题，将按需连接共享模型应用于泛在学习系统设计之中，围绕实现资源优化配置、提高服务质量、构建个性化的新型泛在学习系统开展研究。首先，在综述国内外相关研究的基础上，以泛在学习的理论为指导，分析目前泛在学习系统存在的不足，找到理论研究与实际应用的结合点为后期设计泛在学习系统的设计奠定基础。其次，根据影响系统服务器提供服务的主要因素出发，运用负载均衡算法和按需连接共享的模型思想，进行了面向服务器端的按需连接泛在学习系统设计，给出服务差异化和负载均衡的设计方案，包括如何区分资源类型、如何给予分配、如何控制管理资源等。最后，根据设计方案给出实际的按需连接泛在学习系统模型，并在网络上予以实现。结果表明，“按需连接”的理念应用于泛在学习的设计，能够使资源服务端区别对待不同的学习需求，从而达到资源的合理分配和有效利用。本文的研究成果对提高泛在学习系统的服务质量和建设终身化学习型社会等方面，具有一定的现实意义和应用价值。