高校辅导员职业化是适应中国高等教育改革发展需要、加强和改进大学生思想政治教育工作、实现人才全面发展的培养目标、维护高校和社会稳定以及加强和改进高校辅导员队伍建设的必由之路和时代选择。近年来，中央高度重视高校辅导员队伍建设，许多高校都尝试采取了切实有效的措施加强和改进辅导员职业化建设，有的已取得了相当的成效，但从现实状况看，高校辅导员职业化发展仍处在初步的探索阶段。
　　本文以党中央和国家教育主管部门加强和改进大学生思想政治教育的相关制度、政策和文献为指导，尝试运用思想政治教育学相关专业理论、职业发展理论、哲学、政治学、社会学、心理学、管理学等相关学科理论，并借鉴国内和国外相关研究成果和实践探索经验，结合当前中国高校辅导员职业化实际，深入地考察了高校辅导员职业化发展问题。
　　本文共分为四部分：第一部分是导论，介绍选题的目的和意义，研究现状和研究方法；第二部分，我国高校辅导员职业化发展提供基础理论，阐明高校辅导员职业化的涵义、角色定位、素养要求、主要特征等；第三部分，介绍我国高校辅导员职业化发展的历史过程及存在的主要问题；第四部分，对我国高校辅导员职业化发展策略进行探究。