农民工融入性教育是加速农民工市民化进程、促进中国城市化发展的投资性行为，对于改善农民工生活、保障社会公平正义具有重要意义。　　 目前我国针对农民工的融入性教育处于起始阶段，问题繁多。本文结合我国融入性教育发展现状，借鉴国内外研究成果的基础上，采用社会性教育、社会排斥和社会融合等理论工具，以理论结合实践等研究方法对融入性教育在促进农民工市民化进程中存在的问题进行分析并提出对策。文章第一部分主要通过对农民工问题的由来、农民工市民化和融入性教育的介绍，分析论证了融入性教育对于农民工市民化的重要意义；第二部分主要陈述融入性教育现状并对其现阶段存在的问题进行分析，问题主要涉及农民工、政府、企业这三个主要参与对象，以及教育市场这一主体；第三部分是针对问题提出对策，加强政府制度建设和法制保障，完善教育市场保障机制等。